吕兵文，男，山东文登人。1992年7月于烟台师范学院体育系（现王朝av网址体育学院）毕业（专科学历），分配于文登市铺集中学任初中体育教师。1997年7月在烟台师范学院体育系本科函授学习毕业，获得本科学历。2007年8月因乡镇合并，调入文登区葛家中学任中学体育教师至今。任学院正高级教师（教授），中国体育科学学会会员，山东省教育学会体育教学研究专业委员会理事，全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事。山东省远程研修省级课程专家。首期“威海教育名家工作室主持人”，首批“威海名师”，威海市教学能手、威海市体育学科带头人。《中国学校体育》社外编辑。专著《三十年 为体育微笑》入选威海市“四名工程”文库，被《中国学校体育》向全国体育教师推荐阅读，并获威海第十七次社会科学优秀成果一等奖。担任编委会副主任编写的《中小学体育教学疑难问题会诊》由人民教育出版社出版发行。主持的“中小学体育教学质量机制的研究”课题立项为全国教育科学“十三五”规划课题（DLA170414）。
2015年，威海市出台《关于实施威海英才计划的意见》，首次建立了7个以主持人所在学段、所任教学科命名的“威海教育名家工作室”。经过评审、答辩和考察，威海市文登区葛家中学体育教师吕兵文当选为“初中体育与健康工作室”主持人。25年的体育教师生涯，吕兵文怀着对体育的激情和热爱，在农村学校体育的沃土上大显身手。他在用汗水和智慧成就了学生成长的同时，也精彩了自己的人生。他说：“体育是蕴含科学道理、能够强健体魄、体现生命活力、表现人的精神意志、彰显行为品质的大学问、大智慧。我要让更多的孩子喜欢体育，参加体育，让人们都感受体育的魅力。我要证明：体育有力量更有内涵。”
专注教学，让学生感受体育的魅力
1992年，刚刚大学毕业的吕兵文，便毅然回到了自己的母校文登市铺集中学任体育教师。那时，学校只有一位民办的老体育教师，只有一个200米的土操场和两块土篮球场地；那时，农村体育教师还顶着“一个哨子两个球，老师学生都自由”“头脑简单、四肢发达”的偏见。吕兵文全然不顾其他人的不屑与议论，努力开创出一片农村体育教学的五彩世界。
吕兵文清楚地记得自己第一次课的情景。因为下雨，只好上室内课。下课前，吕兵文让学生们写写“心里话”。回到办公室，他急急展开这些“心理话”一一阅读。给他印象最深的是学生第一次的“心里话”给他提出的要求与希望：“要多上体育课，不要让别的老师占用”，“体育课上多做游戏”……
“学生为什么要这样提？他们生怕体育课被其它课占了，这说明学生们喜欢体育而且需要体育，希望课上多做游戏，正反映出青少年成长过程中的兴趣和心理特点。我要认真上好每一节课，满足学生成长的需要，带给学生们快乐的体育享受。”
至今，每学期的第一节课，他坚持室内讲解，争取有一个良好的开端。他说体育的起始课很重要，要让学生明白体育锻炼的意义，了解学期教与学的主要内容，知道练什么？怎样练？要激发起学生上好体育课的兴趣。
由此，吕兵文便一直专注于体育教学，无论是课上的认真负责，还是课下的求知若渴、虚心请教，亦或一夜又一夜的策划、制订学校运动会的比赛日程、竞赛分组……这一切都使得全校老师对这位新老师有了更多的期待。
尝试改革，让学生从看台上走下来
2002年吕兵文应邀参加了全国的体育教研会议，时任教育部体卫艺司司长杨贵仁在报告会上讲到“不光体育教学要改革，现行的中小学体育运动会的改革也势在必行”，这一观点让吕兵文产生了共鸣。回�：�，他自掏腰包申报课题，开始尝试对运动会进行改革。
“作为学校的一项大型活动——学校田径运动会，我们以往太注重于它的甄别、选拔功能，好像挑选运动员是运动会的主旨，由此造成赛场上只是少数的学生——体育尖子在叱咤风云，四、五十人的班级，将近四分之三的学生充当了看客。也让班级没有体育尖子的班主任老师一筹莫展，无可奈何。”
为了解全校师生对校运会的改革意向，2004年初，吕兵文先着手研究制订师生的问卷材料，从校运会参赛情况、参赛原因、召开的必要性、体育与文化课学习的关系、改革的必要性等方面设置了问卷调查。调研结果显示，近八成的学生从未参加过运动会比赛的项目，这与学校为举办运动会耗费的人力、物力、财力都是不成比例的，一句话，活动的举办效益甚微。根据调研结果，吕兵文准备从丰富比赛项目、完善开幕式程序和改革计分办法等方面入手，对改革校运动会做些尝试，让体育运动会就像盛大的节日一样彰显魅力。
当时，吕兵文也遭到了同事们的质疑，大家普遍认为学校运动会的改革是件好事，能够让更多的学生参与比赛、体验体育，但操作起来很麻烦——以前每班出男女各8人，按照田径运动会竞赛的规定进行编排、比赛即可，现在想让全体学生参加比赛，用一天时间搞近2000人次的比赛是不现实的，不仅需要额外做很多工作，还有可能会落下个费力不讨好的结果……面对同事的不理解，甚至“泼冷水”，吕兵文并没有再多说什么，而是默默地将分配给同事的工作自己加班完成。为了确保运动会项目竞赛编排科学合理，吕老师翻阅了田径裁判法、查看了大量的文献，常常为了一个细节思考查证到深夜，那段时间，“深夜还亮着灯”也成了体育组办公室的重要标志。
2004年4月9日，文登市铺集中学首届体育文化节开幕了。全校1207名师生有972人参加了83个单项、10个集体项目、共达2249人次的比赛，参与率80%以上，创历史新高。“强者竞技，人人参与”。吕兵文真的做到了让学生从看台上走下来，首届体育文化节真正把校运会变成了让每个学生都参加、都能享受乐趣的“节日”。
沉醉教研，一位“论文能用麻袋装”的专家教师
1995年，吕兵文任教的第三年，他抱着学习和自我检测的心态参加了市体育优质课评选，结果获得了第一名；两年后，他撰写的《体育教师应做好个人的资料档案工作》一文在由国家教委、国家体委主办的面向全国发行的《学校体育》杂志上刊登；1999年，吕老师又在全市体育教师教学基本功比武中获得了一等奖……这几件事在当时让很多城市和农村教师大为震惊：获奖、发表文章一般是城里教师才能做到的，乡下学校的老师怎么能做成呢？
一点一滴的进步和收获激起了吕兵文更热烈的工作激情，也使他的眼光不再仅局限在上好每一节体育课上。
分组教学时多出的学生很多时候只能做裁判助理、充当标志物甚至做观众，怎样让他们也愉快地参加到小组的学习中去？经过尝试，吕兵文总结出九个行之有效的办法，发表后受到同行称赞。
写作，令他更加关注教学，更深层次地反思教学。耐久跑单调枯燥，如何让其充满乐趣？在设计—实践—修改—再实践后，他创编的“游龙戏水”等游戏让学生乐此不疲。
“撰写课题文章，是总结，也是完善研究的过程。可以说，每一次课题研究活动，我们都不是简单的重复，而是在之前的基础上更进一步。”
2005年，吕兵文以学校体育运动会改革成果为研究基础，申报了中国体育科学学会（学校体育分会）的科学技术研究项目，成为了90个批准课题中仅有的3项中学课题之一，这对于一个普通的农村中学体育老师而言无疑是莫大的鼓励。由于上报的“农村中学体育文化节的实践性研究”课题紧贴体育教学实际，十分迎合中学生的体育心理需求，吕兵文获得了全国体育科研成果一等奖。至今，吕兵文已经主持了7个地级市以上的研究课题，6项已经结题，其中有3项获得省级以上奖励，并先后荣获威海市教育科研先进个人、全国体育教师网络教研先进个人、全国体育科研先进工作者等荣誉称号。
2017年7月14日全国教育科学规划领导小组办公室官网公布了“全国教育科学‘十三五’规划2017年度课题立项名单”，吕兵文老师主持申报的“中小学体育教学质量监测机制的研究”（课题批准号DLA170414）赫然在列。
“教学研究的魅力是无穷的，令人倾迷，令人陶醉，令人衣带渐宽终不悔。”2015年，吕兵文记述自己二十余年教育教学历程的专著《三十年，为体育微笑》正式出版，吕兵文在书中传递了作为一个“体育人”所应具有的正能量，希望借助自己过往的经验激励广大一线教师奋发向上，积极成长。该书被教育部主管的《中国学校体育》杂志向全国体育教师推荐阅读。书中记载的无论是平凡的经历、成长的瞬间、还是沉淀的岁月华彩中，都传递出他对教育的最质朴、最热爱的情怀。
网上论坛，引领一线教师积极成长
除去上课、带队比赛、主持课题研究，吕兵文还热衷于体育教学的“大发展”，即分享和交流自己的教学经验，与其他体育同仁携手推动学校体育教育教学工作的发展。
农村体育教师外出学习的机会少之又少，借助网络的力量，吕兵文结交了一批热爱学习、醉心研究的优秀教师，广泛交流，互助成长。《中国学校体育》杂志“草根争鸣”论坛开辟后，从一期只有十几人交流，发展到几百人共同参与，从毫无章法地开展到建立工作规范，吕兵文和他的论坛管理团队一直在创造性地开展着活动。
2009年以来，他先后与山东青岛、浙江湖州、安徽阜阳、江苏省南京、江苏常州、江苏连云港、陕西咸阳、湖北荆门、四川省峨眉山、甘肃省平凉、山东济宁等16个省市60多个区域的教研团队主持“草根争鸣”论坛。他们一起在论坛上思辨学问、激荡智慧、分享经验；为一个难点的解决辗转难眠，为一个主题的出炉欢呼雀跃，为一篇稿件的取舍疾首蹙眉，为新人的处女作刊发而兴高采烈。
2015年，基于论坛成果，吕兵文主编了40万字的《中小学体育教学疑难问题会诊》，由人民教育出版社出版发行，成为中小学体育教师的“智库”和教学工具书。聚焦一线教学问题，凝聚众人智慧，为广大中小学体育教师“网上问诊”，他也因此被业内人士誉为“全国的体育教研员”。
从一名普通的乡村教师，成长为首批“威海名师”、山东省远程研修课程专家，吕兵文用自己的言行诠释了新时期优秀体育教师的新标准：“武则，田径、球类、体操、武术，样样拿得起放得下；文则，计划、总结、反思、感悟，篇篇写得真做得实。”他用二十多年的脚踏实地、勤奋不息证明了农村教师照样能有大作为。这位以普及体育锻炼意识和能力为己任的名师，将继续在农村中学体育教学广阔的天地里，继续做这片充满生机与活力的操场上的“领跑者”。
（体育学院党总支书记 董兆云）
